Yapay Zeka

Evlatların Suni Zekâyı Şimdiden Benimsedikleri Ortaya Çıktı

Web Matters tarafınca meydana getirilen bir araştırma, evlatların suni zekâyı oldukça süratli bir halde benimsediklerini ortaya koydu. Sadece araştırmaya bakılırsa çocuklar ile suni zekâ içinde riskli bir ilişki var.

Çocuk ve gençlerin web ortamındaki güvenliğini korumak için emekler meydana getiren ve kâr amacı gütmeyen bir müessese olarak malum Web Matters, üretken suni zekâ araçlarıyla ilgili çarpıcı bir araştırma yapmış oldu. Meydana getirilen bu araştırma, 9 ila 17 yaş arasındaki çocuklar ile gençlerin suni zekâ araçlarını oldukça süratli bir halde benimsediklerini gözler önüne serdi.

İngiltere’de 9-17 yaş gurubundaki 1.000 çocuk ile meydana getirilen araştırma, evlatların yüzde 67’sinin suni zekâ araçlarını etken olarak kullandıklarını ortaya koydu. Üstelik suni zekâ araçlarını kullanan evlatların yüzde 35’i, suni zekâyla konuşurken bir arkadaşıyla konuşuyormuş benzer biçimde hissediyorlardı.

Konuşacak kimsesi olmadığı için suni zekâya ilgi gösteren çocuklar da var!

Araştırmanın en çarpıcı tarafı, yüzde 12’lik kesmin verdiği cevaptı. Araştırmaya katılan bu kitle, konuşacak başka kimsesi olmadığı için suni zekâya başvuruyordu. Araştırmacılar, artan suni zekâ kullanımının evlatların arkadaşlık tanımını oldukça süratli bir halde değiştirdiğini söylerken, bunun bilhassa de denetim altında tutulmayan çocuklar için riskli bulunduğunu vurguluyorlar.

Araştırmacılar, çocuklarla yaptıkları çalışmanın yanı sıra suni zekâ araçlarını da çözümleme ettiler. Bu çözümleme, en o kadar da Character.AI adlı araçta bazı problemler ortaya koydu. Örnek olarak vücudundan rahatsız olan bir çocuk benzer biçimde suni zekâ ile konuşan araştırmacılar, Character.AI’ın ertesi gün kendi kendine ileti attığını, etkileşimi çoğaltmak için kullanıcıyı yokladığını ortaya koydu. Ek olarak gene Character.AI, başka bir konuşma esnasında kendisinin de bir zamanlar çocuk bulunduğunu ima etmişti

İlgili Makaleler

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu